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《文化交流》:海外学子中国情

  1. 发布者:校办
  2. 发布时间:2015-12-13
  3. 阅读:1412次

《文化交流》是浙江省重要刊物,每刊,发行到世界153个国家和地区,内容丰富、格调高雅、文化气息浓郁,不但图文并茂,内容精彩,而且可读性强,并致力于介绍中国的文化、经济和风景名胜以及中华民族传统、风土人情、学术研究成果等,是一份精美的精神食粮。秉着“立足浙江,辐射全国,面向世界”的宗旨,《文化交流》创刊21年来,受到海内外读者的认可和一致赞誉。2015年第12期大篇幅刊登我校涉外交流事迹。




海外学子中国情

——衢州华外高中丹麦友好学校师生交流纪事


 

“我去过世界各地许多地方,但是没有一个地方像衢州这样让我有这样强烈再来的冲动和憧憬。”10月9日,第三次来到衢州安娜在浙江衢州华茂外国语学校高中的欢迎仪式上这样说。

安娜来自丹麦丹麦第二大城市奥尔堡市。她所在的哈瑟瑞斯高中是当地最好的高中。2013年3月,安娜陪同哈瑟瑞斯高中校长拉斯·尼尔森先生来衢,见证了哈瑟瑞斯高中与衢州二中以及衢州二中附属的衢州华外高中签署友好合作协议。2014年10月,安娜又带领第一批30名来自丹麦的师生访问衢州。

这次,安娜和她的两位同事带来了哈瑟瑞斯高中28名高三学生,作为交流生,这些高中生在衢州进行了为期一周的访问。他们和高一年级的学生一起学习和生活,近距离感受中国高中课堂教学。除了中国衢州,哈瑟瑞斯高中科学国际班(Science Globalization)学生今年同期开展的国际访问地点还包括瑞士日内瓦、美国华盛顿。

据悉,丹麦学生们选择衢州的原因有三:第一,这里是南孔圣地,第二是华茂外国语学校的绿色校园,第三是学校较成熟的教育国际交流。

金发碧眼的丹麦学生来访在学校形成了一阵不小的热潮,两国学生因此获得一次直接的跨文化交流机会,他们在相互学习中加深着对彼此文化的认同。

 

外国学生住中国家庭感受中西文化差异

丹麦是安徒生的故乡,衢州华外高中的同学们都是从小读着安徒生的童话故事长大的,28位金发碧眼的丹麦学生因此受到同学们的格外关注。征集住家的消息发布后,28个高一学生家庭从100个踊跃报名的学生家庭中脱颖而出,承担了丹麦学生在访问期间的住家接待。

丹麦学生在衢期间,28个住家家长在衢州二中外事办主任陈国清的组织下建立了一个手机微信群,方便接待老师们了解丹麦学生的情况,也便于家长们有问题随时在群里交流。住家家长们都在晚上安排了丰富的活动,带孩子们去吃宵夜、游广场、公园,参加家庭聚会等,让外国交流生近距离接触现代中国家庭的生活。

丹麦学生在学习包水饺,丹麦学生体验吃中国的油条烧饼喝豆浆,丹麦学生随住家家庭游玩烂柯山感受围棋的魅力,丹麦学生学着用中国农村的土灶烧饭做菜……一周时间内,临时组建的微信群里不时跳出有关丹麦学生中国文化体验的图片和微信。

“衢州的同学和家人都很热情,带我玩了很多地方,吃了不少美食。”丹麦交流生Marco Majiand说。在衢期间,Marco Majiand住在衢州华茂外国语学校高一(1)班胡奕婷的家里,不仅体验了“中国式学习”,也领略了衢州的风土人情,他不仅学习了中文,还学了不少衢州话。

“刚开始怕招待不好,相处下来,让我在教育孩子上有很多反思。”胡奕婷的妈妈陈晓贞说,丹麦孩子融入家庭很快,生活自理能力也很强,而且很乐意尝试。

一周共同生活中,中国学生也从丹麦学生身上学到了不少。在短暂住家期间,丹麦交流生Thomas Roum的友善和礼貌给高一(3)班的戴馨然给留下了深刻的印象。

Thomas Roum刚到戴馨然家的时候,戴馨然和家人特地为Thomas Roum摆放了一副刀叉。戴馨然在晚餐前特地问了Thomas Roum会不会使用筷子。Thomas Roum友好地笑笑:“我可以尝试着做好。”在吃晚饭时,他将筷子握在虎口处,姿势虽然很标准但是却不能灵活的运用食指相配合,有些菜经常夹不起来。戴馨然建议Thomas Roum使用刀叉,但他只是很礼貌地谢绝:“Thank you!”戴馨然好奇地问原因,Thomas Roum说:“使用筷子会更友善一些。”

高一(1)班的曾昊天泽周末招待丹麦交流生Simon Jakobsen去国家4A级旅游景区三衢山游玩。Simon Jakobsen兴奋地捧着相机到处拍照,不时称赞道:“Nice!Great!” Simon Jakobsen说,在丹麦,基本没有像这样风景秀丽的高山。Simon Jakobsen相告,在丹麦有大片的平原草地,别致的房屋。政府对生态环境的重视,市民们自觉地,小心地爱护着自己的家园,使丹麦成为了名副其实的童话王国。共同追求生态环保的绿色生活,让曾昊天泽和Simon Jakobsen这两个来自不同国家的高中生有了更多共同话题。

透过微信群,接待住家学生的家长们纷纷向陈国清老师表示:“住家的经历对全家来说是了解丹麦以及欧洲文化的契机,对我们来说是全新的体验,希望下次有机会再参与这样的活动。”

 

一起体验中国校园生活,探讨教育话题

为了让来访学生感受纯正的中国文化,体验中国普通高中学生的生活,衢州二中和衢州华茂高中老师们为丹麦学生安排了丰富的体验内容。一周时间内,丹麦学生们参观了孔氏南宗家庙,在中国学生家庭住家,和接待学生一起上课,学校还特地为他们安排了中文课、书法课、国画课、太极课。中国和丹麦的学生还举行了自由论坛和篮球友谊赛,在了解中建立了深厚的友谊。

10月13日下午,哈瑟瑞斯高中28名高三学生和衢州华茂高中高三学生举行了一次自由论坛,热烈地讨论了不少话题的中西差异。一周时间与中国学生同吃同住,丹麦学生有什么样的感受?中国的学生又有什么样的体会?

28名丹麦学生和30多名衢州华茂高中学生交叉着坐在一起,二中的学生提早准备了一些自己比较感兴趣的话题,用英语做了介绍之后,就引起了在座中外学生们的热烈讨论。

说起礼仪,衢州二中高三(13)班的王叶子寅边介绍边跟同学演示中国传统的一些见面礼仪,如拱手、作揖等。丹麦学生十分感兴趣,也演示起他们平时的礼仪,如握手、拥抱等,还说起了当地关于问好时各地方言的区别。

不过,双方学生讨论最热烈的,要属中西方在校学习生活的话题。哈瑟瑞斯高中学生介绍,在丹麦,高中生除了骑自行车上学外,也可以选择开车去学校;每节课有一个半小时,每节课之间有20分钟的休息时间,上课都以小组的形式进行,经常进行小组讨论,不少作业也以小组形式完成;上课时不会一直坐着,发言也不规定要站起来。

“除了丹麦语和英语必修外,我们还要选择一种语言作为第三种语言学习,我选了德语。”19岁的Lasse说,虽然有不少课程,但课程安排则完全取决于自己。

因为同为高三年级的学生,也即将面临高中毕业,说起这一年的学习,丹麦学生表示,面临升学,他们也有压力。在丹麦,跟中国一样,毕业时要考6门功课,也要取得比较优秀的分数,才能选择好的大学。不过,丹麦的高中毕业考会延续比较长的时间,每门科目之间会间隔一段时间。

“这几天,我早晨5点40起床,天不亮就去上学,一直到下午5点多放学,回到家天都快黑了。而在丹麦,早晨8点半上学,下午3点就放学了。”说起学习时间的差别,19岁的Marco连叹不可思议,“中国学生真正属于自己的时间太少了,他们太累了!可是他们学习很投入,我很佩服。”Marco认真地说。

“虽然我很羡慕他们在学校上课的时间短,但其实他们课后学习的时间也占了相当多的份额。”衢州二中高三(14)班的邹琪安说,丹麦学生每周都有3-4门的家庭作业要完成,每门作业都要花4个小时。“而且他们学习都很自觉,会花很多时间去做探究性的内容,这是我们需要好好学习的地方。”

王叶子寅相告,丹麦学生很难理解中国的学生要把作业带回家,他们学习很自觉,从来不把作业带回家,都是在电脑上完成,做完直接发给老师就可以了。

哈瑟瑞斯高中带队老师之一Rikke女士告诉记者,这是她第二次带着学生来衢州交流学习。“我特别喜欢看到两国的学生自然地坐在一起,学习文化、书法,讨论各自的区别,了解同样的爱好,这次我们的学生肯定有很多收获,希望明年能带更多的学生来认识衢州,感受衢州。”Rikke表示。

对这次成功的交流,华外高中叶霜校长表示:外语教学是华外高中的特色教学,秉承衢州二中国际理解教育理念学校一方面会在假期里举行丰富的游学、夏令营、国际交流等活动一方面也接待国外友好学校的师生,这样就能经常为学生提供交流交流机会。”
    “我们以后要为学生打造更加精致的英语学习环境,拓宽学生的国际视野,通过涉外英语学习的过程,让学生胸怀天下,更加了解世界,融入世界。”

10月14日,哈瑟瑞斯高中师生交流团踏上回程,短短的一周时间,两个国家的学生之间已经结下了深厚的感情告别时,他们互留联系方式,挥泪而别,期待在不久的将来,在丹麦或者在中国还能有机会再见。


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